今天pink来给大家分享一些关于懒惰的智慧 懒惰的智慧 阅读答案原文方面的知识吧，希望大家会喜欢哦
1、懒惰的智慧》这篇文章主要讲述的是，社会没有进步，主要原因就是因为有这些懒汉。下面就让我给大家分享一些《懒惰的智慧》阅读答案吧，希望能对你有帮助!
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3、①我们从小就听长辈们说起过懒汉，仿佛懒惰很不体面。实际上，没有这些懒汉，恐怕就没有社会的进步;没有这些懒汉，即使勤劳的人，恐怕一生中也只会是单调乏味的劳作。
4、②人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心。我们的远祖住在条件恶劣的山洞里，每次喝水，都要走到溪水旁边才行。于是他们发明了最初的水桶，用水桶可以把足够一天饮用的水一次提回家去。不过，扒中倘若他们懒得连提水桶也不愿意，下一步不用说就是铺设管道了，水可以顺着管道从溪边一直流进他们的屋子里。为了不必挑水翻山，水泵和水车就被发明了出来，这都是懒汉们后来的成就。同样，我们的某个祖先想到湖对岸去，又不愿意沿着湖边绕过去，第一条船就诞生了，它是把一段树干掏空以后做成的。
5、③据说，一百多年前，有个叫汉弗莱·波特的少年，人家雇他整天坐在一台讨厌的蒸汽发动机旁边，每当操纵杆敲下来，就把废蒸汽放出来。他是个懒汉，觉得这活儿太累人，就在机器上装了几条铁丝和螺栓，这样，阀门就可以靠这些东西自动开关了。这么一来，他不但可以脱身走掉，玩个痛快，而且发动机的功率也提高了一倍。他懒洋洋地发现了往复式发动机活塞的原理。
6、④现代农业机械都带有座位，起初想到安座位的绝不是勤快的农夫，他们不在乎整天在田地上走路。这个主意最先肯定是由想坐着干活的人想到的。正是懒惰激励了发明。
7、⑤最杰出的工程师——人类动机的研究者弗兰克·B·吉尔布莱恩，常常把各行各业优秀工人的劳动动作拍成影片，判断一种工作最少可以用几个动作完成。他发春历山现，最优秀的工人毫无例外地全是懒汉，他们懒得连一个多余动作都不肯做，勤快一些的工人的效率要低得多，因为他不在乎把力气花在多余的动作上。一个称职的领导人也同样懒惰;凡是能吩咐别人为他干的事，他绝不亲躬。
8、⑥精神的懒惰也同样促进了人类的进步。许多重要的规则和定理都是懒汉想出来的。这些人想在脑力劳动上寻找捷径。发现万有引力定律的准是懒汉。他们探究各种互不相关的现象的根源，他们讨厌需要吃苦受累的事情。想想看，如果没有发现自由落体定律，那么，要确定苹果从枝头落到地上的时间，要确定猫从离地一英里的气球上掉到地上的时间，该会多么麻烦!想想看，如果某些懒汉不曾建立“2+2﹦4”的规则，我们在生活里将会遇上多复杂的局面，将会碰到多么令人精疲力尽的麻烦啊!
9、⑦其实，正是懒汉承担了促进人类文明发烂好展的重任。现在是认真看待我们的这些懒汉的时候了。因为我们的这些懒汉身上寄托着人类的希望。
10、《懒惰的智慧》阅读题目
21.按照通常的理解，“懒惰”是指“不爱劳动，不爱工作”。请你试用一两句话说说文中“懒惰”的含义。(2分)
答：文中“懒惰”是指。
22.文章从两个方面阐述了“懒惰”的作用。请分别概括文章的分论点。(3分)
23.对本文解说有误的一项是()(3分)
A.文章对人们所不齿的“懒惰”进行了崭新的诠释，运用大量事例来证明“懒惰”在生活中具有重要作用。
B.第②自然段以时间为序，着重以用水为例，最终目的在于证明：随着“偷懒”程度的加深，人类的劳动强度在不断减轻。
C.文章所举事例有的是对人、事的具体叙述，有的则为简要的概括叙述;这些事例紧扣所要论述的观点，典型而精当。
D.从结构上看，第②～⑤自然段与第⑥自然段之间，表面上是并列关系;但从内容上看，后者实际上应是在前者基础上的递进。
《懒惰的智慧》阅读答案
21.2分用智慧去创造、发明，尽量减轻劳动强度，提高劳动效率。意思大体一致的比如有：“懒惰”是指讨厌吃苦受累，想在脑力劳动上寻找捷径;“懒惰”是指勤于动脑想主意，懒于动手出力气;“懒惰”是指不满足现状，不因循守旧，不懈进取，不断创新;“懒惰”是指“智博”而非“拼搏”;“懒惰”是指从某种意义上讲，就是有问题意识等等。
(评分意见：意思大体一致即可)。
22.3分分论点一：身体(或“体力”)的“懒惰”激励了创造、发明。
分论点二：精神的懒惰促进了人类的进步。
(分论点的概括意思大体一致给3分;只答对一点，给2分)
23.3分B
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中心论点：“正是懒汉承担了促进文明发展的重任”（懒汉促进了文明发展）
分论点：①“没有我们的这些懒汉，就蚂族亩没有社会的进步；没有我们的这闷森些懒汉，勤劳的人面穗陆对的恐怕只会是单调乏味的劳作”
②“人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心”
③“精神的懒惰也同样促进了人类的进步”
八年级语文上册第12课《懒惰的智慧》
但是现在改版了，所以不一定有了
在一个幽静的小山村里,住着两个贫困的青年,一个叫智慧,一个叫力量.
智慧自然是很充满智慧的,他很聪明,但也很骄傲,他认为自己是最聪明的人,所以他看不起村里的任何人,他总爱嘲笑别人是多么的愚蠢,多么的笨蛋.力量是一个很有力气的小伙子,干起活来非常卖力,常常连饭都会忘记去吃,但是力量却缺乏聪慧,总是一副很呆傻的样子.
种田是一件很累的活,但对于生长在农村的智慧和力量来说,他们只有种田.在智慧看来,种田很容易,所以他只是嘴上说说,却从来也没有实际行动,而力量却很认真而且很辛苦的照料着自己的田地,力量只知道播种、锄草,由于缺乏智慧,从来也没有想过是不是该给稻田施点肥,是不是该喷点农药打虫子.时间很快的过去了,转眼间,秋天到了.秋天是收获的季节,但是由于智慧的骄傲和自满,在这个收获的季节,智慧却没有收获到任何东西,他的田地荒废了,而力量虽然很认真很辛苦的照料自己的庄稼,但是由于他缺少智慧,他收获的粮食也少得可怜.
看着别人脸上那幸福的灿烂或销耐的笑容时,智慧和力量陷入了深深的沉思,智慧认识到自己的缺点和不足,他不该把任何事情都看的那么简单,不该把自己想的那么了不起,因为一个人只有智慧而缺乏力量是不够的.力量也意识到任何事情只靠力气去做,不去结合一些科学知识也是不行的,于是智慧找到了力量,他们决定在接下来的这一年中把智慧和力量都结合在一起,认认真真的种好自己的田地.
在智慧的帮助下,力量懂得了很多农业知识,他知道了该如何给庄稼施肥,如何给庄稼喷农药.在力量的带动下,智慧开始认真的种庄稼,他不再像往常那样懒惰了,不再把任何事情都看的简单,只是嘴上说说而没有实际行动了,不再嘲笑别人都很愚蠢很笨蛋了.
又是一个丰收的季节到了,智慧农田有了一次很大的收获,力量的农田也有了很高的增产,他们都沉浸在丰收带来的幸福和喜悦之中.
随着时间一年又一年的过去,他们的农田也一次又一次得到了大丰收.当然生活水平也得到了提高.
如果说智慧是一个人的衫春左手,那么力量就是人的右手,智慧因为有了力量而变得更加富有智慧,力量也因为充满了智慧,而变得更加完美.智慧离不开力量,同样力量也离不开智慧.
很久以前,在一片水草肥沃的大树林里,有一只老虎.
一天,它看见曾将自己这只“森林大王”顶伤过的那头健壮的耕牛被一个农人吆喝着耕地,很奇怪,便乘农人不在时,悄悄走过去接近耕牛,耕牛猛见“森林之王”走近吃了一惊,而后厉声问道：“干什么?”老虎说：“我只是奇怪你不怕我,却怕一个农人,甘愿被它驱使”,耕牛说：“因为人类有智慧.”“智慧?”老虎纳闷地说：“‘智慧’是什么法宝这么厉害,连你都怕?”斗斗耕牛说：“我也解释不清,你还是去问那农夫吧.”于是老虎边向农夫走去边念叨,今天我终于明白“蠢笨如牛”的意思了,这只傻牛连“智慧”是什么都不知道,却害怕“智慧”!
农夫见一只威风凛凛的老虎向自己走来,非常害怕,想逃跑是来不急了,农夫紧握手中的农具,警惕地看着老虎,谁知老虎走近农夫后,向农夫提出只是想看“智慧”.
“智慧?”农夫略一思考,不禁一阵暗笑,说：“哎呀!
我把‘智慧’忘在家了,我去取,但是有一个条件.”农夫故意不说了,急于见“智慧”的老虎哪还管是什么条件忙说：“行行,什么条件我都答应.”农夫以最快的速度将老虎捆在了一棵大树上,老虎急问：“为什么?”,农夫说：“我取‘智慧’时,你把我的牛吃了怎么办?”老虎被捆紧后,农夫飞快地跑回村召集大家带了一只十分大的铁笼来捉老虎.老虎等了很长时间不见农夫回来,便决定今天不看“智慧”了,等到明天再看也不迟.它打算挣脱绳索,第二天再来看,可是绳子捆得太紧了,老虎几次挣脱都没有成功,反而弄得精疲力竭.
不久之后农夫带着大家来到老虎身边,把精疲力竭的老虎扔进了笼子中,只听“当”的一声笼门关了,农夫对老虎说：“这便是你想见的‘智慧’!
”还没搞清楚怎么回事的老虎这才恍然大悟
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一组是()
A.懒惰(lǎndu)摞得高(lu)露茜(xī)碗碟(dié)
B.训诫(xùnjiè)滥用(làn)咖啡(jiāfēi)餐具(cān)
C.恶劣(è)阀门(fǎ)掏空(táo)机械(jiè)
D.螺栓(luóquán)活塞(sāi)吩咐(fù)称职(chèn)
解析：B项“咖啡”应读“kāfēi”;C项“阀”应读“fá”，“械”应读“xiè”;D“拴”应读“shuān”。
答案：A
2.下列词语的空缺处依次应填入的一组字是()
()疲力尽循规()矩一()倦容()苦用心
A.精倒副良
B.筋倒幅浪
C.精蹈幅良
D.筋蹈副良
解析察猜御：此题考查形近字，这些都是常见字，要加强记忆。
答案：D
3.解释“懒惰”在下列句中的含义。
(1)大多数勤劳的人都比懒惰的人容易衰老。
(2)懒惰者永远不会在事业上有建树，永远不会使自己聪明兆岩。
(3)懒惰的`饭店服务员往往是最令人满意，最优秀的。
(4)精神的懒惰也同样促进了人类的进步。
解析：结合语境，理解词语意思。
参考答案：(1)不爱劳动，不爱工作。
(2)不思进取，满足现状，因循守旧。
(3)不满败岩足于悉心操作技能，而潜心于心智技能的提高。
(4)不满足于现状，不懈进取，不断创新。
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