1、四位一体学校体育目标指的是如下：基本目标：根据大多数学生的基本要求而确定的，分为五个局域目标。
1、四位一体是指现场安全管理法就是每班由安全检查员、瓦斯检查员、质量验收员和跟班干部组成一体，对开工现场进行安全评估检查，不具备安全条件的一律不准开工。全生产千头万绪，稍不注意就会发生事故，其中90% 以上是现场事故。
2、四位一体安全生产负责制：指现场生产过程中由安全监查员、质量检查员、瓦斯检查员、班工长“四位一体”共同进行安全巡回检查确认生产环节是否存在隐患，严把先安全后生产关口。
3、四位一体”推进安全生产专项整治，是山东在年初非煤矿山专项整治中探索出来的路子，是山东省委、省政府系统提升安全生产治理能力的战略举措，也是山东深化专项整治三年行动的有力抓手。
4、四位一体是指突出危险性预测、防治突出措施、防治突出措施的效果检验和安全防护措施。这些环节体现了对安全生产全过程的要求，体现了动态与静态的结合、过程与结果的结合、软件与硬件的结合，由过去的制度管理向体系化管理转变。
5、煤矿“四位一体”是指安全“四位一体”。宣传贯彻落实新修改的《安全生产法》，督促各地区全面实施煤矿安全“1+4”工作法等措施。
变化之一：对社会主义建设规律认识不断提高。从“三位一体”、“四位一体”到现在的“五位一体”总体布局，党不断总结社会主义建设经验，深化对社会主义建设规律的认识，不断完善总体布局，丰富了治国理政实践。
(7)发展具有普遍性，发展的观点。从三位一体上升到五位一体，进一步拓展了中国特色社会主义事业的发展领域和范围，丰富了科学发展观的深刻内涵。(8)价值观具有重要的导向作用，坚持正确的价值取向。
“四位一体”，再到“五位一体”，展现了中国特色社会主义建设实践不断丰富、日趋完善的生动过程，标志着党对中国特色社会主义建设的认识提高到了一个新水平。
一是从“四”到“五”，二是“一体”。从“四位一体”到“五位一体”，表明执政党将生态环境保护上升到国家意志的战略高度。
“社会主义经济建设、政治建设文化建设社会建设和生态文明建设”五位一体“是建设中国国特色社会主义的总布局。