《我用残损的手掌》课文赏析：世界上美好的事物，大都具有和谐的、完整的外形，小到一片树叶，大到一座丘山，一座建筑。但是美好的事物会遭到突然的暴力的破坏，合谐的会成为畸形，完整的会沦为残缺。
这首诗表达了诗人对老师热爱（敬爱）的感情；诗歌的前三节分别用凝炼的语言概括了老师哪三个阶段的生活经历？青年、中年、老年。
查看答案解析 【正确答案】 《我用残损的手掌》写于1941年，表现了诗人在抗战的艰苦岁月中的真实感受和对祖国的真挚感情。在想象中，诗人的手掌抚过了广大的国土，从北到南，感受祖国的悲伤和希望。
同时，借助于诗的想象，表达了对“辽远一角”的解放区的向往。这首诗以“我”用“无形的手掌”抚摸祖国地图时的联想为抒情线索。
《残缺的手掌》？《我用残损的手掌》中心思想：这首抒情诗，用虚拟和想像的手法设想自己用残损的手掌抚摸饱受践踏和蹂躏的祖国土地，表达了诗人对侵略者的痛恨，对祖国被入侵的痛苦以及热爱祖国并对人民战胜侵略者的坚定信心。
戴望舒《我用残损的手掌》赏析 篇1 戴望舒用深重忧郁的口吻缓缓叙述了抗日战争时期惨遭侵略者蹂躏的中国以及世世代代生活在中华大地上的饱经风霜的中国人民的悲惨命运。
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。
“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”，诗的开头两行起着统摄全诗的作用。
《我用残损的手掌》就作于那个时候。这首诗，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。 “我用残损的手掌/摸索这广大的土地”，在敌人的黑牢里，诗人由“残损的手掌”展开想像，让它去摸索心目中的祖国地图。
．“我用无形的手掌”抚摸祖国地图时产生的联想 2．“无形的手掌”在这里指诗人的思绪。诗人对祖国的眷恋在大地上驰骋，所到之处，留下的都是国土被侵略者践踏的印象。 3．中国共产党领导下的抗日根据地。
手掌、土地、灰烬、血和泥、湖、春天、堤、繁花、柳枝、荇藻、水、长白山的雪峰、黄泥泥沙、江南的水田、禾草、蓬蒿、岭南的荔枝、南海、太阳……等。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌，贴在上面，寄与爱和一切希望。因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生。因为只有那里我们不像牲口一样活。
1、我用残损的手掌朗读分层：1从开头到“手掌粘了阴暗。” 2从“只有那辽远的一角”到文末。 理由是前面是悲伤凄凉的感情，因为触摸的都是日寇占领的土地。后面是抗日根据地，是生机勃勃的景象，感情激越澎湃。
2、一般来说凭借语感划分的出。例子：我用/残损的手掌 如果不行，就通过词性和句子结构。例子：举头/望明月，低头/思故乡。此时通常都要主谓放一起，或主语单独放，补语不能单独提出。
3、初三下册语文第2课 《我用残损的手掌》练习题： 积累运用 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。
作者借助“手掌”这一意向抒发了诗人以“残损的手掌”抚过祖国大地时的思绪，在想象中再现了他的家乡、长白山、黄河、江南、岭南以及未曾亲身体验过的解放区的景象，以手掌的感觉展示了他内心情感的交化。
手掌/沾了阴暗，我用残损的手掌 只有那辽远的一角/依然完整，温暖，明朗，坚固/而蓬勃生春。在那上面，我/用残损的手掌/轻抚，像/恋人的柔发，婴孩手中乳。
我用残损的手掌/摸索这广大的土地，在敌人的黑牢里，诗人由残损的手掌展开想像，让它去摸索心目中的祖国地图。广大的土地象征祖国，残损的手掌既是写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。
《我用残损的手掌》是现代诗人戴望舒于1942年7月3日创作的一首新诗。
《我用残损的手掌》赏析：这首诗的构思分为两部分，第一部分写诗人注意和想象中国被沦陷的土地，把无限的痛苦与深切关注的感情都贯注于“残损的手掌”上，作者要摸索那有血和泥灰的祖国广大的土地。