1、接力赛：将参与者分成两个甚至多个小组，每个小组站在起点线上，一次接力完成比赛。每个小组的第一位选手拿着物品（如棒子、绸带等）从起点跑到终点后传给下一个小组成员，直到所有人都完成比赛。
幼儿游戏：粘泡泡糖 目标：锻炼幼儿的灵活反应能力。准备：较为宽敞的场地 玩法：所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”一位孩子说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。
在游戏中，亲幼互动能主动参与游戏体验游戏带来的快乐。遵守游戏规则，通过游戏认知自己的身体部位及名称。活动准备 音乐、糖、泡泡糖 活动过程 放《铃儿响叮当》的歌曲，让幼儿和老师一起做热身运动。
没有什么好处，就是为了玩，娱乐项目。吹泡泡，是一种儿童玩的游戏。是一种很流行的游戏。玩这种游戏的通常是小孩子。吹泡泡溶液最佳配方：2份洗涤剂，6份水和1~4份的甘油。
乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。 培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。重难点分析：重点：能够大胆合拍地表演律动动作。难点：引导幼儿夸张地、创造性地表演玩泡泡糖的动作。活动准备：律动音乐、猫咪头饰、小老鼠头饰。
1、第一步：幼儿好朋友粘在一起，（2个）；第二步：接下来两个小朋友粘头、粘肩膀、粘肚子、粘小脚，第三步：现在是老师说泡泡糖粘一粘，幼儿回答粘几个？粘3个是3个泡泡糖粘在一起。数字4来粘一次。
2、教师小结：原来小老鼠掉在了一块大大的、粘粘的泡泡糖上，这是大花猫设的一计，小老鼠真的中计了。 引导幼儿尝试从胳膊、牙齿、眼睛、身体等不同部位用夸张的动作和神情创造性地表现小老鼠拉泡泡糖的情景。
3、探索泡泡糖粘在其他身体部位。 师：拽--弹回来了！想一想，泡泡糖弹回来，还会粘到身体的什么地方呢？ 幼儿分散练习，自由想象，大胆夸张地表现拽泡泡糖的动作。 师：让我们把粘在这些地方的泡泡糖拽拽看。
4、幼儿再次玩游戏，要求做出“小老鼠”被“泡泡糖”粘到不同部位的动作。
5、幼儿园小老鼠和泡泡糖音乐游戏教案1 活动目标： 知道泡泡糖吃完后应该放到哪里，增强环保意识。 创造性的表现玩泡泡糖的有趣动作，提高动作的表现力。 学会合拍地做老鼠走、左右张望的动作，大胆表演律动。
6、玩游戏泡泡糖，导入课题。 师：今天老师想和小朋友玩一个非常有趣的泡泡糖游戏。我们伸出小手来，变颗泡泡糖，一粘粘到头发上，一粘粘到膝盖上，一粘粘到鞋子上。(教师说到哪儿，幼儿小手摸到哪儿。