今天pink来给大家分享一些关于一年级下册语文期末试卷一年级下册语文期末试卷方面的知识吧，希望大家会喜欢哦
1、小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，凳谨一个学期下来，终于到了期末。以下我为大家整理了苏教版一年级下册语文期末试卷，赶紧来学习一下吧!
2、苏教版一年级下册语文期末试卷
3、我会听。(5分)
4、萤火虫是一种____________的小昆虫,我国古代人叫它“夜照”。
5、萤火虫主要生活在____________________和____________________。
6、萤火虫尾部发出的光点像____________________。
7、我会写。(16分)
8、zhǔyìzhīdàomǎyǐfēicháng
9、liànxíshuōhuàfàngxuéchéngjiù
10、三、比一比再组词。(16分)
东()画()以()跳()
冬()话()队()桃()
气()先()李()连()
汽()洗()季()远()
四、我会对对子(写反义词)。(8分)
短—()来—()坏—()甜—()
旧—()早—()丑—()对—()
五、给多音字选择正确的读音，打“√”(6分)
长大(zhǎngcháng)音乐(yuèlè)着急(zhāozhē)
背包(bēibèi)干活(gàngān)仿佛(fófú)
六、选一选，填一填。(6分)
(他她)1、是我的爸爸，()是我的奶奶。
(像象)2、大()的.腿()四根柱子。
(座坐)3、我()在()位上写作业。
七、按照课文内容填空告衫。(14分)
1、牧()骑()牛，()声振林樾。()欲捕鸣蝉，忽然()口()。
2、唱啊，跳啊，敬爱的()()，亲爱的()()，我们一起度过这()()的()()。
八、我能把句子补充完整，再加上标点。袜粗腔(3分)
1、你能打开电视吗()
2、天上的云彩真美啊()
3、天渐渐地黑了()
九、把下面的句子补充完整。(6分)
(1)小蝌蚪已经长大了。
____________已经___________________。
(2)他画的草原那么宽阔，那么平坦。
___________________那么__________那么__________。
(3)我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。
_____________一边____________，一边________________。
十、快乐阅读。(10分)
快乐的节日
“六一”儿童节来了，小朋友们可开心啦!
今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观
在期末考试来临之前，同学们应该多做些语文试卷来练习巩固基础。下面我为大家带来小学一年级下册语文期末考试试卷的内容，希望对你有用。
小学一年级下册语文期末考试试卷题目
一、看拼音写词语(10分)
huānqìngqímiàochūntiānɡuǒshùtáijiē
rènzhēnxǔduōgēshēngzuòyè森闭告jìniàn
二、比一比、再组词(10分)
村()家()映()牛()百()
对()安()秧()件()白()
三、找朋友(10分)
高兴地观看一列司机
认真地笑一台摩托车
著名的画家一辆火车
清澈的牵牛花一部拖拉机
美丽的小河一位轿车
四、给下列句子中加点的字选出正确的读音。(8分)
lèyuè
1.我最快乐()的事就是听音乐()。
héhuo
2.我和()妈妈在一起，身上感到很暖和( )。
qǔqū
3.小明走在弯弯曲曲( )的山路上，快乐的唱着歌曲( )。
ɡānɡàn
4.他把衣服挂在树干()上，衣服很快被风吹干( )了。
五、选词填空(5分)
吗呢吧呀啦
1、外面是什么样儿，也这么黑()?
2、是谁种的花()?
3、这是什么()?
4、你到底怎么()?
5、我们一起写作业()!
六、在括号里填上合适的词。(6分)
清澈的()奇妙的()()的小兔
()的纪念()的柳枝()的桃花
七、读一读，写出带点字的近义词。(3分)
1、早上，我和小东一起去上学。()
2、星期天，我和伙伴快乐地做游戏。()
3、上课铃响了，我赶快回教室坐好，等老师来上课。()
八、把这些词语连成一句话，并加上标点。(6分)
1、上学和我小冬去一起
_________________________________________________________
2、首都是我们的中国北态闷京
___________________________________________________________
3、树里校园很多种了
____________________________________________________________
九、把句子补充完整，并加上标点符号。(8分)
1、我放学回到家看见小民正在_________________________________
2、大此明熊猫是___________________________________________________
3、_____________告诉__________________________________________
4、_________________________________________都是爱学习的好孩子
十、按课文原文填空。(15分)
1.春天的手，春天就在。
2.一年之计在于，一日之计在于。
3.少壮，徒。
4.，你就会得到快乐。
5.在《我的名字》一课中，大家分别叫我、、 、。
6.、、地写字，你就一定能把字写好。
十一、阅读短文，完成练习。(9分)
我家的大公鸡头上长着一簇(cù)像燃烧的火焰似的鸡冠子，十分好看。它那双圆圆的黑眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。
1.这篇短文一共有()句话。(1分)
2.短文写了大公鸡的鸡冠子、_________、_________和__________。(3分)
3.把文中表示颜色的词语用“——”画出来。(2分)
4.照样子写词语。(3分)
一、拼音写词语。
mǔqīnɡtónɡxuézuòwèi
liǎnhóngɡuòqiáoxiǎnɡniàn
二、出带有下列偏旁的字并组词。
氵门
三、比一比，再组词。
关()远()亮()
送()玩()高()
象()过()量()
像()时()童()
四、连字成词。
用尊起服使礼欢行
敬装处貌立驶劲迎
五、给反义词连线。
忙非诚实骄傲
是哭高兴虚伪
笑闲虚心伤心
六、把可以搭配的词语用------连起来。
一场竹筷一张鱼塘
一滴古诗一方小溪
一首眼泪一艘租轿困卡片
一双秋雨一道军舰
七、按课文内容填空。
小鸟在()()()路，风儿()()我们，我们像()()一样，来到()()(),来到()()().花儿向我们()()，小溪为我们歌()。感谢亲()的祖国，让我们()由()()()。
八、把句子写完整。
1、太阳渐渐地。
2、我高兴地。
3、小红一边一边。
4、小蝌蚪已经
一年级语文试题——（下册）期末语文试卷
一．把图和音节用线连起来。
màozixiǎonǜháichángjǐnglùnánguā
xióngmāohéhuāqǐéshùyèbōluócìwèi
二．看拼音写词语。
kāihuìhémiáoqiánménchīchóngzi
xīngxingmíngniánhòumiànwǒhénǐ
wènhǎotǔdìfēizǒuyìbǎsǎn
tādeliǎngtiānbúshìlǎogōnggōng
三．照例子组字。
例：日--十（早）
门--口（）山--山（）艹--早（）
口--十（）禾--火（）女--子（）
四．比一比，组成词语。
尖（）米（）乡（）万（）
见（）来（）香（）方（）
石（）禾（）也（）问（）
右（）木（）地（）向（）
五．一笔一笔写下面的字。
例：水
叫
文
里
比
六．用线连字，再写下来。
小校--（）（）
学鸡--（小）（鸡）
龙王--（）（）
尾江--（）（）
长巴--（）（）
弊念 七．看图填空。
鸭子在（）游。月亮挂在（）。
小朋友欢庆（）。大象有（）的鼻子。
大鸡和（）鸡在（）。（）的太阳出来了。
八．用词组成句子。
1．是朋友的天空白云
2．小鸭过河小鸡背
九．按课文内容填空。
（一）一（）二三（），烟村（）（）家。
亭台（）（）座，（）（）十枝花。
（二）弯弯的（）（）（）（）的船。（）（）的船儿（）（）（）。我在（）（）的船里（），只（）（）闪闪的（）（）蓝蓝的（）。
一年级语文试题——（下册）期末试卷
小学年班姓名得分
一、帆首看拼音写词语。16%
hu？nq？ngn？ngm？nsh？ngy？nf？xi？n
li？ngsh？b？ngzh？li？nx？g？osu
二、把正确的音节用““画上来。6%
闹钟（n？ol？o）说话（shu？su？）灯笼（l？nglong）
暖和（h？huo）轻柔（y？ur？u）正月（zh？ngzh？ng）
三、组词。16%
欢（）该（）渴（）x？ng（）
吹（）刻（）喝（）行
h？ng（）
请（）篮（）真（）b？i（）
情（）蓝（）直（）背
b？i（）
四、给下列偏旁组成字，再组词。8%
讠（）（）木（）（）
艹（）（）辶（）（）
五、写出下列字的反义词。6%
南-（）老-（）白-（）
生-（）静-（）慢-（）
六、连一连。8%
蜜蜂l？bB拔苗警察
篱笆g？nxi？雨过六色
观察m？f？ng交通助长
感谢gu？nch？五颜天晴
七、照样子填空。9%
一（辆）车（踢）毽子（珍贵）的纪念
一（）桥（）象棋（）的桃花
一（）星（）皮筋（）的银河
一（）河（）手绢（）的柳枝
八、补充句子。8%
1、，我觉得。
2、在一起。
3、星期天，。
4、下雨了，说：“不怕，我有。”
九、根据课文内容填空。16%
1、（）（）东到（），何（）复（）归？
（）壮不（）（），老大徒（）（）。
2、水田是镜子，映照着（）（），映照着（）（），映照着青（），映照着绿（）。
十、看图写话。7%
一年级语文试题——（下册期末试卷3
小学年班姓名得分
一、看拼音写词语。16%
hu？nq？ngn？ngm？nsh？ngy？nf？xi？n
li？ngsh？b？ngzh？li？nx？g？osu
二、把正确的音节用““画上来。6%
闹钟（n？ol？o）说话（shu？su？）灯笼（l？nglong）
暖和（h？huo）轻柔（y？ur？u）正月（zh？ngzh？ng）
三、组词。16%
欢（）该（）渴（）x？ng（）
吹（）刻（）喝（）行
h？ng（）
请（）篮（）真（）b？i（）
情（）蓝（）直（）背
b？i（）
四、给下列偏旁组成字，再组词。8%
讠（）（）木（）（）
艹（）（）辶（）（）
五、写出下列字的反义词。6%
南-（）老-（）白-（）
生-（）静-（）慢-（）
六、连一连。8%
蜜蜂l？bB拔苗警察
篱笆g？nxi？雨过六色
观察m？f？ng交通助长
感谢gu？nch？五颜天晴
七、照样子填空。9%
一（辆）车（踢）毽子（珍贵）的纪念
一（）桥（）象棋（）的桃花
一（）星（）皮筋（）的银河
一（）河（）手绢（）的柳枝
八、补充句子。8%
1、，我觉得。
2、在一起。
3、星期天，。
4、下雨了，说：“不怕，我有。”
九、根据课文内容填空。16%
1、（）（）东到（），何（）复（）归？
（）壮不（）（），老大徒（）（）。
2、水田是镜子，映照着（）（），映照着（）（），映照着青（），映照着绿（）。
一年级语文试题——（下册）上学期语文期末复习卷（二）
班级姓名学号成绩
一、写出下面字的反义词。
上--（）大--（）东--（）
水--（）来--（）进--（）
关--（）短--（）黑--（）
前--（）南--（）上来--（）
二、比一比，再组词。
升（）有（）听（）风（）工（）全（）
生（）友（）厅（）丰（）公（）泉（）
才（）牛（）贝（）西（）青（）早（）
牙（）许（）见（）面（）背（）是（）
乐（）公（）云（）说（）和（）好（）
东（）分（）去（）话（）知（）她（）
点（）天（）么（）又（）从（）方（）
电（）添（）们（）用（）虫（）放（）
也（）少（）子（）月（）鱼（）白（）
他（）沙（）字（）阴（）渔（）的（）
一年级语文试题——（上册）下学期期末考试试卷
（时间：60分钟满分：100分）
一、真阅读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。（8分）
péngyǒurèqíngmǎyǐzhǔyì
fùmǔhuǒbànkuàilèshuōhuà
二、比一比，再组词。（20分）
关（）远（）亮（）活（）办（）
送（）玩（）高（）话（）为（）
象（）过（）量（）吧（）队（）
像（）时（）童（）把（）认（）
三、写出反义词。（10分）
晚（）无（）前（）黑（）慢（）
是（）旧（）冷（）开（）老（）
四、快乐加减。（8分）
走＋干＝赶日＋月＝立＋＝童
叶－口＝十会－人＝香－＝日
五、选适当的词填在括号里。（8分）
片个方包位把面口
一（）鱼塘一（）老师一（）松果一（）井
一（）叶子一（）旗子一（）菜子一（）尺
六、我会填。（你能把古诗补充完整吗？）（6分）
春晓
（）眠（）觉晓，（）（）闻啼（）。
夜（）（）（）（），（）落（）（）（）。
八、请把括号里不合适的字或拼音划去。（7分）
1、我（和合）妈妈去（工公）园看书。
2、儿（同童）散学归来（早草）。
3、（他她）是我的奶奶，（他她）是你的爷爷。
4、小白兔向老山羊要白菜的种（zhǒngzhòng）子。
九、把下面的句子补充完整。（2分）
（1）我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的风景。
一边。
（2）李老师正忙着改作业呢！
正。
（3）天气渐渐热起来。
渐渐。
十、你能用线将下例的词语正确地连接起来吗？（12分）
轻轻的贝壳机灵的头发
雪白的`步子碧绿的小鸟
青青的小草乌黑的叶子
懒洋洋地说美丽的松果
慢吞吞地走进来可口的问题
兴冲冲地晒太阳透明的翅膀
十、阅读文段，按要求作答。（7分）
春天来了，小草慢慢地染（rǎn）绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远远一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞。春天真美丽呀！我爱春天。
1、这段共有（）句。（1分）
2、在短文中选合适的词填空。（4分）
嫩嫩的（）（）的天空
温暖的（）（）的太阳
3、照样子填空。（2分）
飞来飞去来来
十一、看图写话。（8分）
小学一年级语文下册期末试卷卷1
一、我会写。(16分)
jīngcǎilìngwàihuópokěkǒu
yǐnrénzhùmùhuāngēxiàoyǔ
二、我会照样子写字组词(8分)
底——低(低头)完——元(元旦)直——值(值日)
线——()()漂——()()斤——()()
答哗 话——()()晴——()()方——()()
三、我会背，也会填。(14分)
夜来()()()，花落()()()
父母教，()()()做错事，即改()
泉水()()百花()()
四、我会连。(24分)
满意的笑容弯小
绿油油的风景哭直
美清旦行丽的小柏树大丑
精彩的鸟蛋美笑
长长的球赛满立
凉凉的小路坐空
五、我会写。(9分)
月扌
讠氵
六、我会选(8分)
一个一朵一只一片一棵一条一头一座
()小山()荷花
()蚂蚁()小牛
()大树()叶子
()小溪()人
七、我会读，也会做。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢?噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
(一)、上面这段(duàn)话有()句话。(2分)
(二)、为迟圆什么要画个彩色的?(3分)
(三)、把下列的字变一变。
给“大”加笔，能变成(4分)
八、我会看，也会写。(12分)
春天来了，真美!你一定想说几句话。
小学一年级语文下册期末试卷卷2
一、看拼音写词语
huǒshān
mùmǎ
dàshǒu
xiǎoniǎo
gōngren
yòngxīn
wǒmen
shēngrì
yuèliang
yīnwèi
chēzhàn
shāncūn
二、认一认，连一连
péngyou祖国xiězì树林
zǎocāo朋友shùlín写字
zǔguó雨点kuàilè说话
yǔdiǎn早操shuōhuà快乐
三、我会组词
住（）向（）本（）白（）生（）
头（）水（）马（）位（）鸟（）
问（）木（）用（）开（）
四、写出下面词语的反义词
来——（）多——（）上——（）
今——（）日——（）前——（）
出——（）大——（）水——（）
五、选词填空
小河祖国土地天空树林
1、________是白云的家。
3、_________是鱼儿的家。
2、________是小鸟的家。
4、_________是种子的家。
5、_________是我们的家。
六、照样子说一说
例：爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。
1、老师爱我，________爱我，我也爱_________。
例：船上有位老爷爷
2、________上有位______________。
_______有位______________。
七、读一读，把每一组中不是同一类的词划掉
1、苹果梨黄瓜西瓜
2、小鸡小鱼小鸭鹅
3、笔尺子橡皮书桌
4、学校幼儿园医院学生
八、按课文内容填空
1、弯弯的（）（）的船，小小的船儿（）尖，我在（）的船（）坐。
2、亭台（）（）座，（）（）（）枝花。
3、（）时不识（），呼作（）（）盘。
九、开心阅读
松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。
青竹弟弟节节高，风吹雪打叶不掉。
我们小朋友年龄小，风吹雪打锻炼好。
小学一年级语文下册期末试卷卷3
学校：班别：姓名：成绩：
一.看拼音写词语(8分)
quánsuōxuànrǎntuīcèjǔsànɡ
()()()()
xiūsèjíshǒuyánɡyìchúchuānɡ
()()()()
二.按查字典的要求填空(5分)
1.“蹈”字，用部首查字法，先查()部，再查()画。
“蹈”字在字典里有两种解释：(1)踩，践踏;(2)实行，遵循。在“手舞足蹈”
一词中应取第()种解释。
2.“秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查()部，再查()画。
“秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。应取第()种解释。
3.“应邀”的“应”，先查大写字母()，再查音节()
4.“粘稠”的“稠”，先查大写字母()，再查音节()。
三、给加点的字选择正确读音，在下面画“x”“∨”。(4分)
嘹亮(liáoniáo)擂鼓(lēiléili)填没(méimò)积累(lěilèi)
魅力(mèiwèi)拆除(chāizhé)允诺(ruònuò)防卸(xièyǜ)
四、比一比，组词。(4分)
瞻()潮()瑕()讯()
檐()嘲()暇()迅()
四、左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。(5分)
增长光彩晴朗的声音
增进生活晶莹的阳光
增添友谊柔和的天空
改善方法慈祥的露珠
改变见识清脆的面庞
五、根据下面的意思写出词语(4分)。
1、把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了对象。()
2、形容经历过很多的艰难困苦。()
3、把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。()
4、连声称赞不止。()
六、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。(5分)
不管……总…无论……都……不但……而且……
虽然……但是……宁可……也不……尽管……还是……
1.()条件怎样恶劣，詹天佑()坚持在野外工作。
2.()刮风下雨，民警叔叔()是站在街头指挥来往的车辆。
3.阎振三()自己受苦刑，()愿说出爸爸。
4.()我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，()还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
5.李刚()碰到多么难做的数学题，()能想出办法把题做出来。
七、修改病句：(在原句改)(4分)
1、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
2、刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。
3、有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。
4、李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。
八、按要求写句子(3分)
1、这间房间真小。(改夸张句)
2、母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。(改为反
问句)
3、蔺相如想了想，说：“我愿带着和氏璧到秦国去。”(改成间接转述句)
九、按要求填空。(6分)
1、竹篮打水——________________________
2、可怜九月初三夜，____________________。
3、__________________，不及汪伦送我情。
4、___________________，明月何时照我还?
5、___________________，后天下之乐而乐。
6、风声雨声读书声，声声入耳。______________________________
十、课内阅读(7分)
(一)阅读课文片断，完成问题。(2分)
北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的`火车头推，使列车折向西北前进。
根据这段文字，用箭头画出火车行进的示意图。
北
岔道口
西东青龙桥
(二)根据课文内容填空。(5分)
(1)《将相和》中的“将”指，“相”指，“和”的意思是。
文写了三个小故事：、、。
(2)从语文课本中，我们认识了不少古今中外的人物，如全心全意为人民
服务的;我国杰出的爱国工程师;神机妙算，用草船借箭的;被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一;为了国家利益，勇于改过的。
十一、阅读短文，回答问题。(13分)
我爱霹珠
①我喜欢露珠，我赞美它。
②夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的崭新的世界便呈现在我眼前看那无边的绿叶上闪动着无数颗晶莹的露珠一颗两颗十颗百颗像夜空璀璨的繁星像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
③露珠身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情，它把短暂的一生，献给了树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田……
④我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
1、给第2自然段加上标点符号。(3分)
2、结合上下文理解词语。(2分)
璀璨——冷酷——
3、按要求写促近义词、反义词。(2分)
近义词哺育()炫耀()
反义词珍贵()辛勤()
4、用“”划出文中比喻句，并仿写相似的句子。(3分)
5、什么是“露珠精神”?结合生活实际谈自己体会。(4分)
十四、作文。(40分)
题目：别了，亲爱的老师
要求：注意抓住人物神情、外貌、语言对话、心理活动、人物行为等描写。
[附加题]读小故事，写成语。(5分)
宋朝初年，宋太祖赵匡胤召集文人学者编了一部规模宏大的百科全书，宋大祖赐名为《大平御览》。
据说这部书编成之后，宋大祖每天都要阅览三卷。有时，因事务繁忙，不能按日阅览，他闲暇时也一定要补上。有人认为，皇帝日理万机，还要抽时间读书，实在大辛苦了。宋大祖却不以为然，他说：“只要打开书，便会有所收益，我并不认为这是什么辛苦的事情。”后来，宋大祖说的这句话变成了一句成语，勉励人们博览群书，以增见闻。‘
想一想，这个成语是什么，请写出来。
“人们对于缺磨刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。”所以要抓住期末考试的机会对知识进行再次学习。以下我为大家整理了人教版一年级语文下册期末试卷，赶紧来学习一下吧!
人教版一年级语文下册期末试卷乱咐
一、看拼音写词语。
mǔqīntónɡxuézuòwèiliànxíyángguāng
xiǎnɡniànmǎyǐhuǒbànkuàilèjiānghú
二、填空
山(清)水(秀)鸟()花()
万里()()()颜()色
()紫()红和()细()
三、你会打乒乓球吗?
耍阳雄想贺导傲敢醒顾
四、按要求写一写。
1、写出下列词语的反义词。
暗-()进-()甜-()热情-()
闲-()丑-()长-()虚伪-()
2、在括号里填上合适的词语。
轻轻地()聪明的()()的问题奇怪地()香甜的()()的饭菜
一()鱼塘一()果园一()小溪
一()石碑一()队旗一()荷花
五、句子练习。
1、选字填空。
吗呢啦啊
(1).你知道天要下雨了()?
(2).大自然的语言多奇妙()!
(3).浪花为什么又要跑回家()?
(4).这本新书可好看()!
为办
(5)、我想出一个好()法。
(6)、你()什么哭了?
生升
(7)、太阳从东方()起来了。
(8).我是一年级的小学()。
2、把句子写完整。
(1)、_______已经________。
(2)、小红一边________，一边_________。
(3)、小蝌蚪_____________。
(4)、_____那么_______，那么_______。
六、根据课文填空。
1、通过本学期的学习，我在书中认识了_____、_____等人物，我最喜欢伏陪斗_____，因为__________________。
2、古诗《春晓》中写了春天的___、___、___、___等景物，这首诗的后两句是：__________，__________。
七、我会读，并完成练习。
蒲公英的伞
蒲公英的伞像雪花一样白，像棉花一样轻。多么好看呀，那是一把把会飞的小伞!唉，可惜你的伞太小了。要不，你就可以带着我，带着小妹妹，飞呀，飞呀，飞过清清的河，飞过高高的山，飞到奶奶家，过一个快乐的'星期天!
1、短文一共有()句话。
2、下面的说法正确吗?对的打“√”，错的打“×”。
(1)蒲公英像雪花一样白。()
(2)蒲公英像雪花一样轻。()
(3)蒲公英像一把会飞的小伞。()
3、我想让蒲公英的伞带着我___________。
一份小学一年级下册的语文试卷既有知识的检测，又涉及到能力的评估，也能巩固对语文的认识。下面是我收集整理关于一年级下册语文期末试卷以供大家参考学习。
一年级下册语文期末试卷题目
一、看拼音写词语(10分)
huānqìngqímiàochūntiānɡuǒshùtáijiē
rènzhēnxǔduōgēshēngzuòyèjìniàn
二、比一比、再组词(10分)
村()家()映()牛()百()
对()安()秧()件()白()
三、找朋友(10分)
高兴地观看一列司机
认真地笑一台摩托车
著名的画家一辆火车
清澈的牵牛花一部拖拉机
美丽的小河一位轿车
四、给下列句子中加点的字选出正确的读音。(8分)
lèyuè
1.我最快乐()的事就是听音乐()。
héhuo
2.我和()妈妈在一起，身上感到很暖和( )。
qǔqū
3.小明走在弯弯曲曲( )的山路上，快乐的唱着歌曲( )。
ɡānɡàn
4.他把衣服挂在树干()上，衣服很快被风物闹吹干( )了。
五、选词填空(5分)
吗呢吧呀啦
1、外面是什么样儿，也这么黑()?
2、是谁种的花()?
3、这是什么()?
4、你到底怎么()?
5、我们一起写作业()!
六、在括号里填上合适的词。(6分)
清澈的()奇妙的()()的小兔
()的纪念()的柳枝()的桃花
七、读一读，写出带点字的近义词。(3分)
1、早上，我和小东一起去上学。()
2、星期天，我和伙伴快乐地做游戏。()
3、上课铃响了，我赶快回教室坐好，等老师来上课。()
八、把这些词语连成一句话，并加上标点。(6分)
1、上学和我小冬去一起
_________________________________________________________
2、首都是我们的中国北京
___________________________________________________________
3、树里校园很多种滑蚂锋了
____________________________________________________________
九、把句子补充完整，并加上标点符号。(8分)
1、我放学回到家看见小民正在_________________________________
2、大熊猫是___________________________________________________
3、_____________告诉__________________________________________
4、_________________________________________都是爱学信晌习的好孩子
十、按课文原文填空。(15分)
1.春天的手，春天就在。
2.一年之计在于，一日之计在于。
3.少壮，徒。
4.，你就会得到快乐。
5.在《我的名字》一课中，大家分别叫我、、
、。
6.、、地写字，你就一定能把字写好。
十一、阅读短文，完成练习。(9分)
我家的大公鸡头上长着一簇(cù)像燃烧的火焰似的鸡冠子，十分好看。它那双圆圆的黑眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。
1.这篇短文一共有()句话。(1分)
2.短文写了大公鸡的鸡冠子、_________、_________和__________。(3分)
3.把文中表示颜色的词语用“——”画出来。(2分)
4.照样子写词语。(3分)
又短又尖又_____又_____、又_____又_____、又_____又______
一年级语文复习知识点
(一)、汉语拼音：
1、目标：
(1)能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。
(2)能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。
(3)能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。
(4)能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。
2、要点及方法：
(1)声母：
A、形近字母：
b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，学生最容易混淆。在复习时，我们可以结合一些顺口溜帮助学生记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让学生动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。
n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以让学生用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。
B、音近字母：我们南京人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后
鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。
C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、
平舌音，特定声母y、w的顺序排列。我们的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给学生指出，翘舌音在前，平舌音在后。
(2)韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。
形近：ie—ei、iu—ui、un—ün
音近：en—eng、in—ing、eng—ong
(3)整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助学生记忆时，可以告诉学生：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。
(4)标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮学生复习有关的儿歌：见a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让学生反复练习。
(5)拼写规则：j、q、x、y与ü相拼的规则。很多学生在音节的合成时都知道ü上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：jú()—()，有的学生就不知道上的两点要还原了。
关于拼音，我们复习的形式可以有：
1)按顺序默写声母表或填写声母。
2)找出音节中的声母或韵母。
3)分解音节或合成音节。
4)看图把音节补充完整。
5)给音节标声调。
6)在音节中找出整体认读音节。
7)看图选择正确的音节。
8)分别找出声母、韵母、音节。
在复习时，我们也要尽可能地调动学生的积极性，不要把一节复习课死气沉沉，枯燥无味，也不要把复习课搞成题海战术，或是上成练习课，学生疲于应对。我们在课上要结合所要复习的知识点，可以创设一些情境，在玩中学，在玩中复习和巩固，这样符合新课标的要求，符合低年级学生的兴趣和需求，能极大激发学生主动参与的兴趣。激发学生的主动意识，让学生在自主中建构知识、运用知识，形成能力。
二、字词：
1、目标：
(1)能准确认读生字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺在田字格里写字。能用学过的生字组词、说话。
(2)复习和掌握一些常用的识字方法。
(3)进一步培养学生独立识字的能力及主动识字的愿望。
2、要点及方法：
(1)笔画：本册书中出现的24个新笔画。
(2)偏旁：本册出现的生字，独体字比较多，这些独体字有一部分有了一些变化，成了偏旁。
(3)汉字：
A、读音上需注意的：
平舌音：三、四、早、才、在、子、村、从、字、草。(座、餐、造、采、艘、祖、踩、紫、色、素)
翘舌音：十、上、水、山、手、升、中、正、是、生、早。(钟、穿、床、双、创、试、种、摘、厦、睡、着、声、这、尚)
前鼻韵母en、in：们、心、树、阴(您、问、信、紧)
后鼻韵母eng、ing：升、正、生、风、丰、分、听、厅、青。(亭、敬、明、朋、声、名、能)
轻声词：
1(句末语气词)呢、着、了、吗、呀……
2(词缀)子、头、面、里……
3(叠词)爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……
4(变调)漂亮、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已经、怎么、我们……
飞过来、吹一吹、舍不得……
这部分练习的形式可以有：选择正确的读音、把音节补充完整。
B、同音字、音近字：
升—生、友—又、渔—鱼、子—字、马—蚂、时—十、她—他
公—工、和—何、风—丰、听—厅、点—电、贝—背、月—乐
这些同音字是同学们最容易混淆的，关键要从意思上帮助他们区分。比如：“鱼——渔”这一组，“鱼”指的是生活在水里的鱼类动物，而“渔”是指捕鱼、谋取这种动作，如：渔船、渔村、渔夫……再如“听—厅”这一组，“听”表示用耳朵听到的声音，而“厅”表示一个什么样的房间。如：客厅、餐厅……
C、形近字：
了—子、马—鸟、许—牛、江—工、开—开—升、东—乐—车、
里—早、见—贝、早—草、毛—手、他—她、和——知、方—放、
大—太、去—云、四—西、用—月、子—字、时—村—对
这些形近字对比着来找找它们的异同点。
练习的形式可以有：
1)生字“数学题”。如：女+子=()、蚂-虫=()
2)生字“小魔术”：加一笔组成另一个字：大()、二()加一笔。
3)生字开花
4)比一比，组词。
5)加偏旁组字、组词。
6)写出带有相应偏旁的字并组词。
7)结合句子或词语的确选字填空。(引导学生在运用和积累的过程中，发现的总结它们的用法)
D、多音字：长、分、乐、结、和、好、背、了、种(要理解每种读音的意思)
练习的形式可以有：多音字组词;根据具体的语言环境(词语、句子)选择正确的读音。
E、笔顺容易写错的字：火、方、北、里。
一年级语文复习技巧
第一，对所学重点内容进行归类整理。例如，老师提供大致的框架抓住生字表一，展开全面认读。利用学习小组，在小组里互相认读，进行识字巩固活动。充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。尽量变换教学手段，使复习课变得有趣，吸引学生注意力，增加他们的学习兴趣。
第二，对于有些字词，可以采用有趣的联想策略来帮助学生一劳永逸的记住，增强复习的趣味性。低年级学生年龄小，对所学知识理解、掌握不是一次就能完成的，需要反复重现。因此，我们一定要重视帮助孩子复习功课。低年级以识字为主，所学字“回生”现象很严重，大约每学30-40个字，就要“小站停车”一次;每学70-80个字，就要“中站停车”;期中、期末则是“大站停车”，停下来，给孩子消化的时间，让他们及时掌握所学知识。小学生的机械记忆力是很强的，如果每天只按课文顺序读字词、默写字词，效果是较好的。一旦打乱顺序，就会出现“张冠李戴”的现象。因此复习时，不能只按一个顺序读、默字词，要打乱顺序读、默字词。我们强调的反复，不是简单的机械重复，而要采用多种方式复习。如采用形近字比较、同音字比较、反义词比较等方法，这样可以培养孩子的观察能力和分析比较能力。有时做猜字、拼字、归类的小游戏，可以提高孩子的学习兴趣。还可以将学过的字组成新词语、新句子，让孩子灵活运用所学知识。复习时，要把孩子常犯的错误作为纠正重点。复习课文时，首先要让孩子熟读课文，然后看看课后练习，根据课后要求复习。凡是要求“读一读、写一写”词语，一定要默写。默写课文时，会遇到“二类字”，这些字可以用音节代替。总之，复习是学习过程中十分重要环节，它直接关系到学习的质量，所以一定要重视检查孩子复习情况。
第三，要求学生进行尝试背诵的方法，有些学生只是一遍又一遍地重复知识，记了又忘，忘了又记，复习效率低。老师可以要求学生读一遍，背一遍，看看自己记住了多少，然后集中时间和精力多背多记自己不易记住的内容。根据班级复习计划设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单调，调动学生的积极性。低年级的复习课容易被烦琐的抄写所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、富有童趣的形式，提高学生的积极性，提高复习课的质量。
第四，关注学习有困难的孩子。
1.多采用鼓励措施，正面评价孩子。
2.根据学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。
3.争取老师配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。
4.组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，创设良好氛围。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助