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1、原话：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
2、解释：读史让人明智，读诗让人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。
3、出处：册斗弗兰西斯·培根写的《培根随笔》中的《论读书》。
4、扩展资料：
5、《论读书》是《培根随笔》中的一篇重要的文章。1653年发表，收于《培根随笔》一书中。《培根随笔》是英国拦宴随笔文学的开山之作，以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句，在世界文学史上占据了非常重要的地位。
6、培根：弗兰西斯·培根（FrancisBacon，1561—1626）英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。他竭力倡导“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”
7、《论读书》中其他关于读书的名言：
8、读书足以怡情，简姿银足以傅彩，足以长才。（Studiesservefordelight,forornament,andforability.）——培根
9、解释：读书可以陶冶情操，可以让生活多姿多彩还可以增长我们的才干。
10、二、读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。（ Theyperfectnature,andareperfectedbyexperience:fornaturalabilitiesarelikenaturalplants,thatneedproyning,bystudy.）——培根
解释：读书可以弥补我们自身的不足，生活经验又可以弥补我们读书的不足，所以我们与生俱来的天赋就像是没有经过培养的花草，读过书后才知道怎么去修剪移接。
参考资料来源：百度百科-《论读书》
1.“读史使人明智”，这是17世纪英国哲学贺厅家培根的一句名言。
2.意思是说，读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参和历史。
3.培根是英国文艺复兴时期散文家做败、哲学家。
4.英国唯物主义哲学家，实验科学的纯拍颤创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。
5.主要著作有《新工具》、《论科学的增强》以及《学术的伟大复兴》等。
6.马克思、恩格斯称培根是“英国唯物主义的第一个创始人”。
7.是“整个实验科学的真正始祖”，这是对培根哲学特点的科学概括。
俗话说“读史可以明智”，我觉得之所以这样说是因为史书中所记载的一般都是前人的经验总结以及他们的智慧和心胸，所以经常读史书可以让我们学习到他们的智慧，同时还能开阔我们的心胸，而且如果我们在日常生活中如果遇到类似的事情，我们还可以借鉴他们解决问颂郑题的方式，会对我们产生很大的启发以及帮助，我个人觉得以上就是“读史可以明智”的原因了。
经常读史书敬物的人应该会发现，史书中的每一个典故基本上都是蕴含着一些人生的哲理，这些史书之所以能够流芳百世，肯定是有它们的道理的，不得不说古人都是非常有智慧的，虽然他们当时没有我们现在如此先进的科技，可依然没能阻碍他们的发展，他们依旧创下了很多奇迹，有些技术甚至是我们现在都无法超越的，所以说古人真的是有无穷的智慧，而这些智慧就是值得我们学习的。
除此之外我们中华民族的一些传统美德，也在他们野稿颂身上完美地展现了出来，因此读史书还可以让我们明礼仪，可以让我们在前进的同时，不要丢弃我们最基本的素养，这样也会开阔我们的心胸，让我们不再狭隘，我觉得心胸开阔了，眼界自然也就开阔了，我觉得明智最重要的就是要明心智，只有心智开明了，才能让我们走得更久，走得更远。
所说“读史可以明智”这句话绝对是用一定道理的，经常读史书的人一定会绝对可以让一个人懂得更多的道理，同时也能给我们带来更多的启发，史书可以让我们获得越来越通透，这才是史书真正的意义，我个人觉得一个人有多大的成就其实不重要，重要的是他一定得是一个有“大智慧”的人。
“读史可以明智”这句话是17世纪英国著名的哲学家培根说的。原译文为：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格”。这段文字出自培根所著的《培根随笔》中的《论读书》。
详细解读
因为通过读史，一方面，用来分析历史大势的走向和规律。第二方面，可以用来学习历史上成功的经验，规避掉失败的教训。
同时，很多炒股的人都喜欢追捧着看那些成功的投资明星去学习，希望学习他们成功的经验，这也是生活中的读史明智做法。
《培根随笔》简介
这本书主要猛毕是收录了一些携知睁议论性质的短文，涉及到政治、经济、宗教、爱情、婚姻、友谊、辩岁艺术、教育、伦理等方方面面，其中的《论读书》《论真理》《论嫉妒》《论死亡》的语言简洁文笔优美，说理透彻，警句迭出，蕴含着培根的思想精华，是培根文学方面的代表作。
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”
出处：英国弗兰西斯·培根《培根随笔》中的论读书。
《培根随笔》是英国随笔文学的开山之作，以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句，在世界文学史上占据了非常重要的地位。
扩展资料
《培根随笔》为英国十七世纪著名思想家，政治家和经验主义哲学家弗兰西斯·培根所著.本书哗局分为《论求知》，《论美》，《论善》，《论真理》，《论健康》，《论家庭》，《论友谊》等多篇随笔.
在《论求知》中，培根说道:"人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽."可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的。
从《培根随笔集》的“论真理”、“论死亡”、“论人的天性”等篇章中，可以看到一个热爱哲学的培根。从“论高官”、“论王权”、“论野心”等篇章中，可以看到一个热衷于政治，深谙官场运作的培根。从“论爱情”、“论友情”、“论婚姻与独身”等篇章中。
可以看到一个富有生活情趣的培根。从“论逆境”、“论幸运”、“论残疾”等篇章中，可以看到一个自强不息的培根。从“论作伪与掩饰”、“论言谈”等篇章中，可以看到一个工于心计、老于世故的培根。
内容主要是一些议论性质的短文，主要讲叙培根在不同的角度看待事物的态度和想法。内容涉及到政治、经济、宗教、爱情、婚姻，友谊，艺术，教育，伦理等许多乱败让方面。
其中有《谈读书》《论真理》《论嫉妒》《论死亡》《论美》等著枯袭名篇章。是培根文学方面的代表作，语言简洁文笔优美，说理透彻，警句迭出，蕴含着培根的思想精华。
参考资料来源：百度百科-论读书
为什么说读史使人明智？
因为历史中包含很多不同的人的经历、朝代的变化、人事的兴衰，我们读史可以了解到这些事情从开始到结局，能从中得到很多经验和教训，不知不觉中就有了乎键知识的积累，提高判断力和思考力，因此读史使人明智。
培根说过：“读史使人明智。”为什么这么说？又怎么让我们明智的呢？
李世民说过“以铜为鉴可以正冠,以史为鉴可知兴衰”，读历史可以让我们不再去重复前人的错误，总结古人的成功经验，使我们面对问题时可以有经验借鉴，从而更加从容，也更理智，培根此话就是此意
读史使人明智。选择文中的一位历史人物，说说为什么向他学习能使人明智。
原句是：读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学,皆成性格.——培根宋神宗评《资治通鉴》：鉴于往事,有资于治道.温故而知新,鉴往而知来唐魏徵说的更好理解:以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜,可以知兴替综上所述：人生最宝贵而又不易于获得的就是经验，从经验中得到教训可以帮助你有很好的方法处理眼前的事情，历史是无数人的经验和教训，所以读历史可以在短时间内可以获得多人多代的经验和教训，这样的经验教训的积累表现在工作生活中就称为“智慧”
读史为何使人明智
人如何能获得智慧？我想是知识+阅历（或经历）。古人说“万卷书、万里路”，大约就是这个意思。
历史是什么？历史就是曾经真实发生的事，真人真性。当我们开启历史长卷的时候，你会发现许许多多你在做的、或希望的、渴望要做的，其实历史中人物早就已经这样想、这样做了，而且激烈程度远远超出了当代人的想象。或是成功或是失败，都是前人亲身的实验。
如果你能从前人的经历上获得的间接阅历，就能使你更快的达到明智的目的。
英国哲纳租学家培根说过:“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人深刻，…
：“读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人有高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，‘知识能塑造人的性格’。”如苏轼言“腹有诗书气自华”。有了这般持久的“诗书”的薰陶，自然会使人的气质谈吐不凡，言行举止也不一般。我们可以看到，不管是西方的大师还是东方的智者，大家在谈到人性和学识的问题上时，都不约而同的承认了学习知识对于塑造人的气质性格的决定作用。而当一个人把简单读书的过程自觉地转换成学习研究的过程时，那么知识对于个人已经从“消遣”、“装饰”转变成了“才干”。当然，在谈到人性与学问、实践三者之间的关系时，培根也提出，“求知可以改进人性，而经验又可以改进知识本身。”换句话说，只实践不求学问，或者一味求学问而不实践，同样对人性无益。有丰富经验的人，如果缺乏科学理论的指导，往往会犯经验主义的错误；而盲目信从书本，忽视客观实际和实践的作用也同样会使人陷入教条主义的困境。
培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀……”的出处（版本、出版时间，页码）。谢谢！
原句应为：读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞洞顷兆使人善辩——[英]培根
出自：《论学问》
作者：培根
作者简介：培根（FrancisBacon,1561年1月22日-1626年4月9日）英国近代唯物主义哲学家、思想家和科学家，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。生于贵族家庭，是掌玺大臣和大法官（王国最高法律官职）古拉斯·培根爵士的幼子。后于1618也成为了大法官。晚年脱离政治活动，专门从事科学和哲学研究。他是新贵族的思想代表，反对君***神授和君权无限，主张限制王权；拥护清教主张改革，但反对革命。他对中世纪的经院哲学，提出必须清除它给人们造成的错误认识和偏见（他称之为假相），以便给认识和科学扫清道路。他继承了古代唯物主义传统，承认自然界是物质的，认为构成一切事物的最小单位是真正的分子，即事物的简单性质，它是有限的不变的。千差万别的事物都是由它的不同排列和组合构成的。运动是物质固有的最重要的特性，运动是有规律的，其形式是多样的。他称事物运动的规律和规定性为形式。科学的任务就是发现形式，从而获得行动上的自由，以便征服自然。提出“知识就是力量”的口号。他提出唯物主义经验论的基本原则，认为感觉是认识的开端，它是完全可靠的，是一切知识的泉源。他重视科学实验在认识中的作用，认为必须借助于实验，才能弥补感官的不足，深入揭露自然的奥迷。他重视归纳法，强调它的作用和意义，认为它是唯一正确的方法，但它否定了演绎法的作用是片面的。他把自然科学中孤立静止的研究方法移植到哲学上来，造成了欧洲近代哲学所特有的局限性。他的哲学具有神学的不彻底性，他主张双重真理，承认上帝存在和灵魂不死等宗教教条。他的唯物主义哲学对近代哲学的发展有很大影响。主要著作有：《新工具》、《学术的进步》、《新大西岛》等。代表作《新工具》，在近代哲学史上具有划时代的意义和广泛的影响，哲学家由此把它看成是从古代唯物论向近代唯物论转变的先驱。
为什么读史使人明智
因为，读史可以看到别人的正确与错误，从而使自己面对同样或类似的事件时，做出最好的最有利的判断,从而起到使人明智。教训也好，经验也好，都值得我们借鉴的至于体现在哪些方面，其实这个智，不是智力而是大智慧，不是小聪明或者个人思维能力的上升，而是在遇到事情时候的处理能力和心理思考！个人经验，读史时，可以暂时把自己想象成为其中之人物，如果在那样的时代遇到那样的事情，自己会怎么做？这样会带给自己很深的思考
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