1、最后阐述小说主次两条情节线索的并置以及举例分析作品中回溯与闪回叙事手法的多次运用，揭示文本空间建构对于人物刻画、主题表达等方面的重要作用。
1、谈到叙事性的建筑及外部空间，首先可以界定它的两个层次。第一，可以称作“强意向性”的叙事空间，着眼于表达的“意义”，设计者常运用物质符号、空间尺度、方向等进行隐喻，引发联想：或通过流线的精心安排传达明确的设计意图。
2、校园的空间环境应创造出轻松、流畅和交融的建筑内外空间、打破大学校园中院系空间封闭、破碎而不连贯。
3、无论为展览还是建筑进行场景设计，空间本身都被当做一种工具，它可以与所有其他工具和手段融为一体，共同塑造出一个完整的艺术作品。所有展示空间都离不开以下四个参数，它们决定着空间的表现能力：格调、氛围、叙事性和剧情。
1、使故事情节叙述杂而不乱，情感更加动人。第二人称的作用：更直接、更自然、更亲切、更生动。便于对话，便于抒情，有呼告效果，可以加强感染力；用于物，有拟人化效果。
2、全知全能的叙事角度可以让叙述者最大限度地表现自我， 也便于掌握广阔的生活场景， 塑造众多的人物形象。第一人称经验视角在很大程度上增强了小说的真实感。第三人称叙述视角增加了主观的感情描写，也让艺术描写显得更为真实。
3、三种叙述视角的作用无外乎是服务于故事叙述创作。作用优缺在于全知视角是以作者为上帝的模式俯瞰笔下众生，叙述上自由客观。内视角是借着故事人物的视角来叙述，能够真实表达个人的情感与主观感受，拉进与读者的距离。
4、全知视角：视野无限开阔，适合表现时空延展度大，矛盾复杂，人物众多的题材。叙述视角也称叙述聚焦，是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。